Allerede i fosterstadiet begynder sprogtilegnelsen. Tidligt lærer det lille barn at genkende lydlige mønstre ud fra de sproglige input. Det sker for at barnet kan tilegne sig sit modersmål.
Børn lærer det sprog, som de hører de voksne anvende. Det gælder både ordforråd og vendinger.
Mellem barnets første og andet leveår begynder det, at vende sin opmærksomhed ud mod verden.
Indtil da har det meget handlet om fælles øjenkontakt og kommunikation gennem lyde og mimik.
Nu kan du med fordel begynde, at have fokus på det dit barn viser opmærksomhed mod i jeres omgivelser.
Barnet peger nu på forskellige ting og personer og det viser sig, at der er en klar sammenhæng mellem de børn, som peger tidligt og udvikler sprog tidligt.
Grunden hertil er, at børn oplever, at når de peger så benævner den voksne det, som der peges på. Barnet for således opbygget et ordforråd.
Det centrale i barnets andet leveår er udviklingen af ordforrådet. I denne perioder sker der for de fleste børn en ordspurt. Og barnet kan i gennemsnit ca. 250 ord og kan sætte flere ord sammen.
Som forældre kan du for at stimulerer dit barns sprog:
- Følg barnets interesser
- Bruge åbne spørgsmål
- Vent på barnets svar, også selvom du føler, at der går lang tid
- Fortolk og udvid, hvad barnet siger
- Hjælp barnet med at sætte ord på
- Ret ikke barntes fejl direkte, men gentag for eksempel ordet korrekt ved at gentage sætningen
- Leg med sproget, når det er muligt
- Syng med dit barn
Husk at alle børn er unikke og nogle er hurtige til noget, mens andre er hurtige til noget andet. Stop med at sammenligne alt for meget med andre. Hvis du er bekymret, så tag en snak med det pædagogiske personale i dit barns daginstitution eller kontakt en logopæd (talepædagog) hvis du hjemmepasser dit barn.
Kunne du tænke dig at læse lidt om baby og søvn, så se mere her